Page 43 - web

‫الجلسة الثالثة‬

‫د‪ .‬سليمان بن محمد العيدي‬ ‫د‪ .‬إبراهيم محمد الدبل‬ ‫أ‪ .‬أحمد بن علي البشري‬ ‫اللواء د‪ .‬قدري علي عبدالمجيد‬

‫‪437‬‬

‫‪(+2 GMT)KSA 13:30 - 11:00‬‬ ‫اليوم الثالث‪ :‬الخميس ‪2021 /06 /10‬‬

‫المتحدثون‬ ‫الحلقة العلمية‬

‫الجلسة الختامية‬ ‫ا ستفادة ا يجابية من‬ ‫أهمية المشاركة‬ ‫دور ا ع م ا م العربي‬ ‫دور وسائل ا ع م‬
‫والتوصيات‬ ‫وسائل ا ع م والتواصل‬ ‫المجتمعية للوقاية من‬ ‫في الوقاية من الجريمة‬ ‫والتواصل ا جتماعي‬
‫ا جتماعي في الوقاية‬ ‫في الحد من الجريمة‬
‫جرائم إساءة شبكات‬ ‫وإسهاماته في الحد‬
‫من الجريمة‬ ‫التواصل ا جتماعي‬ ‫منها‬ ‫‪2021/6/10-08‬‬

‫اللواء د‪ .‬قدري علي عبدالمجيد د‪ .‬أحمد بن علي البشري د‪ .‬إبراهيم محمد الدبل د‪ .‬سليمان بن محمد العيدي‬

‫على تضحيـات رجـال الشـرطة‪ ،‬والـدور المهـم لهـم‬ ‫لتكـون قـادرة على التعامـل بفاعليـة مـع وسـائل‬ ‫التوصيات‬
‫الإنسـاني والاجتماعـي‪.‬‬ ‫الإعلام وشـبكات التواصـل الاجتماعـي لمتابعـة‬
‫المصـادر والدوريـات الإلكترونيـة لكشـف الأنشـطة‬ ‫الدعـوة للتركيـز على مناقشـة القضايـا الأمنيـة‬
‫ضـرورة مشـاركة أجهـزة الإعلام الأمنـي‬ ‫ذات الصلـة بالتواصـل الاجتماعـي ومواجهـة‬
‫بمجموعـة مـن الأنشـطة الإعلاميـة للتأثير على‬ ‫المشـبوهة والحـد منهـا‪.‬‬ ‫الجريمـة وإقامـة الأنشـطة العلميـة في هـذا المجـال‪.‬‬
‫الجمهور المستهدف خاصة الشباب وتكوين اتجاه‬ ‫أهميـة إحـداث كـراسي بحـث جامعيـة في مجـال‬
‫إيجابـي داعـم لأجهـزة الشـرطة في مجـال التوعيـة‬ ‫أهميـة الاسـتفادة مـن الخطـط والبرامـج‬
‫والوقايـة مـن الجرائـم المعلوماتيـة ومـا يتصـل بهـا‬ ‫الإعلاميـة العربيـة في مجـال التوعيـة والوقايـة‬ ‫الوقايـة مـن الجريمـة‪.‬‬
‫مـن جرائـم مثـل‪ :‬تمويـل الإرهـاب وغسـل الأمـوال‪.‬‬ ‫مـن الجريمـة وتبـادل الخبرات بين أجهـزة الإعلام‬ ‫أهميـة إعـداد خطـط تدريبيـة مسـتحدثة لتأهيـل‬
‫الكـوادر الأمنيـة العاملـة في مجـال الإعلام الأمنـي‬
‫أهميـة التعامـل مـع الشـائعات بمواقـع‬ ‫الأمنـي بـوزارات الداخليـة العربيـة‪.‬‬
‫التواصـل الاجتماعـي‪.‬‬
‫الاسـتفادة مـن جهـود وسـائل الإعلام الأمنيـة‪،‬‬
‫نشـر موضوعـات هادفـة إلى التعريـف بمفاهيـم‬ ‫وبخاصـة في وزارات الداخليـة العربيـة المختلفـة‪،‬‬
‫الأمـن الـذاتي والتعـاون مـع الشـرطة في منـع وقـوع‬ ‫وأي ًضـا الاسـتفادة مـن التغذيـة الراجعـة لوسـائل‬

‫الجرائـم أو ضبـط مرتكبيهـا حـال وقوعهـا‪.‬‬ ‫الإعلام وشـبكات التواصـل الاجتماعـي‪.‬‬

‫العمـل على تدعيـم الصـورة الذهنيـة الإيجابيـة‬
‫لرجـال الشـرطة لـدى المواطنين مـن خلال التركيـز‬

‫‪43‬‬